Tuesday 21/07/2026 Secondo giorno a Dublino

 Si entra nel vivo della lezione

INTEGRATING AI IN THE CLASSROOM WITH CRITICAL THINKING

La sfida tra noi della generazione X e i nostri alunni della generazione ALPHA.

Definizione della generazione ALPHA secondo Jackie Mccann: born from approximarly 2010 onward, is growing up in a highly connected, digital world, shapingtheir Unique traiti and learning preferences.

  

The are/ have:

• DIGITAL NATIVES
• HIGH VISUAL AND ITERACTIVE ENGAGEMENT 
• COLLABORATIVE AND SOCIAL
• PREFERENCES FOR PERSONALISATION
• MULTITASKING
• ADABTABILITY AND COMFORT WITH CHANGE
• GLOBAL MINDSET AND INCLUSIVITY

Siamo passati poi alla LLM, large language mode, per poi utilizzare ognuno col proprio device gli specifici tools efficaci per la pianificazione delle lezioni

Teacher Robert Sweeney e’ bravissimo! Competente, efficace, inclusivo e accogliente, molto generoso di informazioni utili a noi turisti.

Welcome to Dublin: monday 20 july CEAD MILE FAILTE !

 Oggi primo giorno di lezione del corso 

Accoglienza stupenda 😍 

Lezione coinvolgente e rottura del ghiaccio con la Food fair, goloso momento di condivisione 

Fare conoscenza dei piatti tipici e’ un’ottima modalità per condividere e valorizzare i propri paesi con le proprie tradizioni culturali.

E siccome avevo la mattinata libera ho approfittato per visitare il museo EPIC, The Irish Emigration Museum. Una immersiva esperienza interattiva dentro la storia dell’Irlanda.

Davvero entusiasmante, con un passaporto virtuale e relativi timbri corrispondenti ad ogni sala visitata

😍😍😍😍😍😍😍😍

Dublino, primo giorno.

 Oggi 20 luglio 2026 primo giorno di Erasmus per me e Tiziana; clima accogliente e docenti che hanno saputo predisporre una lezione coinvolgente e stimolante. Un setting utile alla socializzazione è stato la Food fair dove ogni partecipante ha condiviso un cibo e/o una bevanda tipica del proprio paese di origine; altro momento di condivisione è stato il tour per il centro città. Primo giorno intenso ed entusiasmante.

JOB SHADOWING IN SLOVENIA

 

Nel mese di maggio 2026, con altre due colleghe abbiamo  avuto l'opportunità di visitare la scuola Lovrenc na Porhoju in Slovenia. 

Una scuola che comprende un nido, una scuola dell'infanzia e una scuola primaria con alunni dai 6 ai 16 anni. 

Le cose che ci hanno colpito maggiormente, sono state:     

la accoglienza calorosa da parte di tutto  lo staff a cominciare dalla dirigente, che ci ha accolto nel suo ufficio con una colazione di benvenuto

 

Presentazioni, danze e canti nella palestra

 

La splendida vista dalle finestre della scuola

i locali tutti accoglienti e funzionali: la mensa con spazi dedicati agli alunni, una saletta per gli insegnanti e un laboratorio di cucina

la biblioteca

Accoglienza e convivialità devono essere il tratto distintivo di questa parte della Slovenia, visto che anche il Sindaco del paese e il Preside di una scuola vicina, ci hanno riservato una calorosa accoglienza

 

 

Andando ad osservare le attività nelle classi non possiamo parlare di una scuola innovativa nel vero senso della parola, per quanto alcune insegnanti lo siano; una tra tutte l'insegnante di inglese Alenka, che ci ha accolto nelle sue classi e ci ha permesso di partecipare attivamente alle sue lezioni. 

Attività di rotazione  in classe prima: wild animals

4 attività per 4 gruppi, al suono della campanella i gruppi interrompono l'attività e ruotano per svolgere l'attività successiva. 

 

Attività in classe seconda: preposition of place

Alcuni strumenti che utilizziamo anche nella nostra scuola

Un altra attività interessante realizzata dagli alunni di prima è la redazione di un diario collettivo, ogni fine settimana a turno un bambino lo porta a casa e lo compila insieme ai genitori, lo correda di disegni e fotografie.  

Sicuramente una cosa che accomuna tutta la scuola è l'attenzione al benessere degli alunni, ma anche del personale. Lo si respira in ogni angolo e tutta la scuola, dagli spazi agli orari è strutturata per favorire lo star bene, l'autonomia, il senso di appartenenza.